时间飞逝，暑期即将来临，我们即将迎来了今年第一批暑期拓展训练的学生。他们即将抵达位于哈尔滨江北的拓展训练基地。我保证他们中至少有一半人会称拓展训练为 "夏令营"。这很好，但我希望他们认识到，我们把我们的探险活动称为拓展训练课程，把参加探险活动的人称为学生是有原因的。

这不是一个假期，不是在过暑期，这是一种教育，一种体验式生存教育。去年冬天，也就是寒假，我和另外一位拓展训练教官一起工作。他在课程开始时讲述了拓展训练教练想要训练年轻的水手如何在大海上生存的故事。这位教官祝贺他的学生们选择离开他们的家--他们安全的港湾--去面对大洋的挑战。然后，在课程的最后一天，他让所有学生坐下来，告诉他们，事实上，拓展训练就是安全港湾，他们现在需要在生活中前进，进入开放水域，使用他们在拓展训练过程中学到的技能。这就是我希望每个孩子在暑期项目中得到的教育：能力、好奇心、激情和力量的教育。我希望他们发现，无论在什么时候、什么地方、什么情况下，他们都拥有这种品质。这种课程对他们而言是受益终身的。

这是在许多课程上发生的事情。学生们学会了如何相互依赖，相互提高--但在这个课程中，这一点尤其明显。在没有男孩的情况下，手头的任务的体能不再重要，这些女孩中的每一个人离开时都说她们知道自己有多能干。我尽力不让自己开始啜泣。让我告诉你，我没有做得很好。