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拓展心得

在团队生活中或者在工作岗位上与他人合作可能很困难。通常情况下,在哈尔滨拓展训练课程中,学生们很快就会和他们的队员走得很近,而通过这种协同作用,他们会学到很多东西,会在短时间内迅速成长。随着学生们彼此之间的关系越来越融洽,他们通过分享自己的生活和对课程的反思来迎接更深入的挑战。这对一些人来说可能是很不容易的,但一个团队分享的越多,学生从别人的观点中学习到的同情心就越强。

花足够的时间在一起,可能也会有一些冲突。作为教官,我的部分工作是支持学生解决冲突的工具;从一对一的问题到重大的团体决策。

哈尔滨拓展课程中的领导力进修是在小组环境中发现的另一个巨大的收益。同龄人的领导力可以是一个强大的经验,尤其是当与队员的反馈相搭配时。我的目标是,课程为学生提供一个身体和情感上的安全空间,让他们练习使用沟通工具和进行艰难的对话。队员的动态挑战通常是自然发起的,但教官也通过团队建设倡议和有意的任务在这一领域设置挑战,为学习团队合作、倾听和解决冲突等技能创造可控环境。

团队合作的过程在课程中体现的淋漓尽致,团队合作是队员动态的一个重要部分。当学生学会信任、挑战和依赖他们的团体时,他们就能克服更多的挑战。

  哈尔滨拓展的探险活动是采用渐进式设计的,每个课程都有一个培训、主要和最后阶段的过程,这个过程中强调的都是团队合作。课程的每个领域都有进展:厨房、导航、时间管理、领导力、执行力、营地搭建等。作为教官,我的目标是对所有领域进行全面的培训,并在主要阶段给予富有成效和建设性的反馈。这种进展的目的是为了给队员们提供独立思考的机会。在最后阶段,我的目标是提供一个适当的挑战,使队员们能够大放异彩,并展示这种独立思考。

我不是一个向导,我是一名哈尔滨拓展训练公司的专业教练。学生们不需要任何先前的经验,就能学到他们所需要的一切,以便对他们的课程拥有主导权。我在课程中最喜欢的时候是我能够退后一步,看着队员们在他们学到的技能中茁壮成长。在争取自主权的过程中,学生们真正体验到对自己生活的所有权,并探索他们的全部能力。


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