参加哈尔滨拓展训练公司教练员认证详细来说，该课程的具体目标是：

- 促进创造力，将其作为个人发展和有效解决与日常情况和未来问题有关的问题的一个要素。

- 发展以新的方式理解元素的能力，打破不同领域之间的障碍。此外，允许参与者促进对不同问题的创新方法。

- 通过积极参与促进社会发展，提高所有公民的生活质量。

- 努力改善我们的环境，寻找可持续发展和尊重环境的发展和增长工具。

- 获得必要的技能，以横向方式在不同的科目和层次上促进创造性的价值观和积极的公民意识。

- 开展一个与学员的教学领域直接相关的项目，在其中推广积极的公民意识、民主、创造力、解决问题和可持续发展的价值观。

- 了解并实践创造性思维的习惯，将其作为促进个人和社会发展的工具。

通过哈尔滨拓展训练课程，学员们将

- 知道创造性思维的不同工具和技术，作为个人发展和解决问题的一个要素。

- 知道如何在他们的课程中整合必要的知识和工具来促进积极的公民意识。

- 促进可持续发展和环境发展。

- 了解不同的技术来创造性地解决日常出现的问题，以及未来可能出现的问题。

- 深入研究源自公民身份的问题，并通过整体和创新的方法积极参与改善他们的环境。

在哈尔滨拓展课程结束时，每个参与者都应该能够：

- 设计与他们自己的领域有关的创造性项目。

- 创造民主活动，以便从他们自己的学科中以跨学科的方式发展这种能力。

- 为任何形式的活动创造激励性的背景和活动。

- 学习不同的解决问题的技巧，以保证完全理解他们的社会环境和他们自己的世界。

- 利用信息和通信技术，以一种激励的方式不断学习。同时，作为一个简单的工具，帮助我们以一种简单的方式创建和建立内容。

- 培养他们的英语能力，并结识来自各地的教师，与他们进一步合作。

具体课程流程：

第1天。周日。招待会

- 会议和问候。

- 通过小组活动介绍学员。

- 个人定位和关于场地和城市的信息。

- 接待所有课程材料。

第2天，星期一

- 学校介绍。交流。

- 什么是创造力，为什么它对解决问题至关重要？创造力的实践。让我们改变焦点。

- 从折衷的角度看积极的公民意识。培养我们学员的公民意识的步骤。从实用角度看公民意识。

第三天。周二

- 学校演讲。交流。

- 创造性和公民意识：不可分割的一对。

- 我们生活中的积极公民意识。如何成为积极的公民。培养批判性思维。

第四天。周三

- 创造性思维和线型思维。如何质疑我们的环境来发展我们的批判能力。

- 对任何领域的创造性挑战。小学、中学和职业学习。

- 实践研讨会：开始你关于公民权和创造力的项目。

第五天。星期四

- 民主中的伦理（气候变化、人口挑战......）。6顶思考帽理论。- 在不同领域培养创造力的工具。

- 培养创造性思维的7种习惯。

- 实践研讨会：开始你关于公民权和创造力的项目。第二部分

第六天。星期五

- 对任何领域的创造性挑战。小学、中学和职业学习。- 识字、创造力和民主。实践研讨会。

- 欧洲的目标。我们怎样才能在日常生活中促进真正的变化？

第七天。星期六

- 课程评估。

- 发布官方课程证书。

- 学员离开。